INEDAS

INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO SPATH SPATH

2008-11-30T08:04:00.001-08:00

INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO SPATH SPATH
DANE No 223162001662- Icfes No 076877 - Nit. 81200348
MARTÍNEZ - CERETÉ

RESEÑA HISTÓRICA

La Institución Educativa “Alfonso Spath Spath” se creó por acuerdo municipal 07 de enero 13 de 1993 en sesiones extraordinarias del concejo Municipal, fusionado en sus niveles de Educación preescolar, Básica y Media modalidad Académica, según Resolución No 0005693 y aprobado mediante Resolución Nº 001177 de Septiembre 20 del 2002, emanadas de la Secretaría Departamental de Educación y Cultura.

Se inicia en la planta física de la escuela de Varones de Martínez en la jornada de la tarde con los grados 6° y 7°, encargando al profesor Fredy Mestra Martínez como rector del nuevo colegio. Se inscribieron por vez primera 184 estudiantes.

Con la participación de padres de familia, profesores y estudiantes se realizó el primer concurso multipropósito en el cual se seleccionó la bandera, el escudo, la sigla, el lema y el himno del naciente Colegio. Se constituyó el Gobierno escolar. En esta ocasión ejerce las funciones de rector el Lic. Marco Tulio Soto Mestra.
En la actualidad se cuenta con una planta propia, 1500 estudiantes en los Niveles de Educación Preescolar, Básica , Media y una planta de personal con 60 docentes, 4 directivos y 4 administrativos cuyo rector es el Lic. Manuel Esteban Arteaga Cuadrado.

HORIZONTE

MISIÓN

La Institución Educativa Alfonso Spath Spath bajo el enfoque Pedagógico Ambiental, forma niños, niñas, y jóvenes en Educación Preescolar Básica y Media integralmente, con sentido de liderazgo, haciendo uso de los saberes universales y comprometidos con la conservación del ambiente para proyectarse útil y productivamente a la sociedad

VISION

En el año 2010 la Institución Educativa Alfonso Spath Spath, contará con estudiantes críticos, que desarrollen competencias científicas, comprometidos con la conservación del ambiente y aptos para desarrollar su proyecto de vida.

LEMA

Liderazgo, conocimiento y productividad.

FILOSOFÍA

La institución educativa Alfonso Spath Spath se fundamenta en los principios de disciplina, conocimiento y liderazgo dentro del marco constitucional, fomentando la participación democrática, la vivencia de valores y la preservación del ambiente para una sana convivencia social.

PERFIL

Al egresar el estudiante INEDISTA deberá ser un defensor del ambiente, perseverante en la búsqueda del conocimiento, amante de su cultura, interesado por el progreso de su tierra, formado disciplinaria y espiritualmente demostrando sus potencialidades y valores.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Establecer las normas que regulan el normal funcionamiento de las actividades académicas, disciplinarias y administrativas de acuerdo con la constitución nacional, el código del menor, la acción de tutela, las leyes 115, 715 y sus decretos reglamentarios y los fallos de la corte constitucional con miras a una convivencia democrática que fortalezca la formación integral del estudiante en la institución educativa Alfonso Spath Spath.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Formar una conciencia ambiental en los miembros de la comunidad INEDISTA, que le permita tomar parte activa y responsable en toda actividad dirigida a la conservación de la vida en el planeta.

• Promover la solidaridad, tolerancia, respeto y pertenencia para una convivencia pacífica y social en la institución.

• Brindar espacios culturales y lúdico-recreativos que permitan dinamizar la práctica de la convivencia social y el desarrollo integral de la comunidad educativa.

• Desarrollar programas de capacitación, actualización y mejoramiento académico mediante jornadas de reflexión y capacitación pedagógica.

• Promover el desarrollo de los procesos educativos escolares atendiendo a las necesidades y expectativas de los estudiantes.

Bandera

Esta está formada por tres colores: blanco, verde y rojo.
BLANCO: Representa el algodón, producto de la región.
VERDE: Simboliza los campos Martineros, el Maíz fruto de la Comunidad.
ROJO: Refleja la alegría de nuestros jóvenes.

Himno

Escrito por el Lic ALEX DAVID MEDELLIN MENDOZA

En el se resalta la esperanza e ideales de un alumno que a través del estudio con amor y constancia alcanzaran un mejor nivel de vida

HIMNO

INEDAS es la sigla que encierra un sueño hecho realidad
Eres el orgullo de mi tierra una esperanza en la sociedad
Con disciplina estudiare conocimientos obtendré quiero ser líder en mi región

Con maestros capaces e idóneos nuestro presente tiene esplendor
Y el tiempo dará testimonio de un mañana que será mejor
Los valores humanos son fundamentales para el ser en una formación integral
Por eso en esta institución los veremos reverdecer como en nuestros campos el maizal

Arte, ciencia, deporte y cultura se conjugan para armonizar
A través de las asignaturas competencias a desarrollar
unidos para progresar siempre estaremos y al final
otra meta es la realización
gracias a Dios también mi hogar y al proyecto institucional INEDISTA soy de corazón
INEDISTA soy de corazón
INEDISTA soy de corazón

AUTOR : Lic ALEX DAVID MEDELLIN MENDOZA

CALENDARIO ACADEMICO

2008-11-30T07:32:00.000-08:00

INFORME

CRONOGRAMA 2009

ENTRADA DOCENTE ENERO 19
ENTRADA ESTUDIANTES ENERO 24
VACACIONES MEDIADO DE AÑO ESTUDIANTES JUNIO 14 A JULIO 10

SIMBOLOS DE LA INTITUCION

2008-11-30T07:07:00.000-08:00

BANDERA DE LA INSTTITUCION

ESCUDO DE LA INSTITUCION

HIMNO DE LA INSTITUCION

INEDAS es la sigla que encierra un sueño hecho realidad
Eres el orgullo de mi tierra una esperanza en la sociedad
Con disciplina estudiare conocimientos obtendré quiero ser líder en mi región

Con maestros capaces e idóneos nuestro presente tiene esplendor
Y el tiempo dará testimonio de un mañana que será mejor
Los valores humanos son fundamentales para el ser en una formación integral
Por eso en esta institución los veremos reverdecer como en nuestros campos el maizal

Arte, ciencia, deporte y cultura se conjugan para armonizar
A través de las asignaturas competencias a desarrollar
unidos para progresar siempre estaremos y al final
otra meta es la realización
gracias a Dios también mi hogar y al proyecto institucional INEDISTA soy de corazón
INEDISTA soy de corazón
INEDISTA soy de corazón

AUTOR : Lic ALEX DAVID MEDELLIN MENDOZA

En el se resalta la esperanza e ideales de un alumno que a través del estudio con amor y constancia alcanzaran un mejor nivel de vida

ENTREGA DE SIMBOLOS Y DIA DE LOGROS

2008-11-29T11:07:00.001-08:00

IMPLEMENTACIÓN DE PRACTICAS AGRÍCOLAS

2008-11-23T07:14:00.001-08:00

IMPLEMENTACIÓN DE PRACTICAS AGRÍCOLAS DE BAJO IMPACTO AMBIENTAL PARA LA PRODUCCIÓN DE MAIZ ECOLÓGICO USADO EN LA ELABORACIÓN DEL BOLLO DULCE EN EL CORREGIMIENTO DE MARTÍNEZ – CERETÉ.

Equipo investigador: “AMIGOS DE LA NATURALEZA”. INSTITUTO EDUCATIVA ALFANSO SPATH SPATH. Municipio: Cereté – Corregimiento de Martínez

INTRODUCCIÓN.

El corregimiento de Martínez es una región mayoritariamente rural. Los fértiles suelos de la región son explotados con cultivos transitorios como el maíz. Este producto hace parte de la cultura tradicional de este corregimiento, el grano en su estado lechoso es molido para fabricar el “bollo dulce”, tradición que nos ha dado una identidad auténtica y típica. Martínez es conocida como, “LA CUNA DEL BOLLO DULCE”.

Durante el proceso de producción del maíz, los agricultores usan gran cantidad de productos químicos altamente tóxicos como: fertilizantes, insecticidas, herbicidas y fungicidas. Con estos insumos químicos se están contaminado las fuentes de aguas, el aire y el suelo del entorno, con las consecuencias adversas sobre la flora, fauna y la salud de los habitantes no solo de Martínez si no de los corregimientos vecinos.

El grupo “Amigos de la naturaleza”, tiene plena conciencia sobre los problemas de su entorno, por lo que se ha tomado la tarea de investigar la técnica de producción maíz limpio, para disminuir el impacto que se hace sobre el medio ambiente.

OBJETIVO GENERAL.

Implementar prácticas agrícolas de bajo impacto ambiental en el cultivo de maíz, para obtener materia prima sin contaminación química para la elaboración del bollo dulce.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

Comparar las prácticas agrícolas de bajo impacto ambiental con las prácticas agrícolas de altos insumo químicos, para determinar la mejor opción ambiental y agrícola para la región.

METODOLOGÍA UTILIZADA.

El experimento se realizó en la vereda La Ceibita del Corregimiento de Martínez. Se comparó la técnica de producción de maíz con insumos de bajo impacto ambiental y con insumo químicos.

Se sembraron dos parcelas de terreno de 1.500 m2 cada una, con el hibrido de maíz amarillo PAC 147, dejando una población inicial de 100.000 plantas/ha. El Cuadro 1. indica las actividades e insumos utilizados en las dos parcelas de estudio.

Se practicó la prueba de comparación estadística T. Las variables de respuestas fueron: altura de planta, área foliar, números de mazorcas cosechadas, peso de las mazorcas cosechadas (grano) y aparición de insectos plagas y benéficos.

RESULTADOS OBTENIDOS.

1. Altura de planta.

La altura de las plantas no fue diferente en los dos sistema de agricultura evaluados (insumos de bajos impactos ambientales contra insumos químicos), a pesar de que fueron manejados de diferentes maneras (Figura 1). Esto se debió a que al manejo dado al cultivo y los productos utilizados ejercieron efectos similares sobre el desarrollo de la planta, esto es, para la fertilización se utilizaron productos a base de nitrógeno uno de origen biológico y otro de origen químico (Monibac vs. Urea), para el control de las plagas se usaron insecticidas químicos como Profenofos por un lado y controles biológicos con Bacillus thuringiensis por el otro, igual ocurrió con los controles de malezas (químico vs. manual).

2. Rendimiento de maíz viche.

Los rendimientos de maiz viche obtenidos fueron de 3937 kg/ha para el tratamiento de insumos de bajo impacto y de 4406 kg/ha para la parcela con altos insumos químicos, para una diferencia de 468 kg/ha (Figura 2). Al realizar la prueba de comparación estadística de T, no se detectaron diferencias entre los dos sistemas.

CONCLUSIONES.

Lo anterior permite concluir que la implementación de un sistemas de agricultura usando productos de origen orgánico y/o biológico garantizan buenos rendimientos de cosecha, una producción limpia, de bajo impacto sobre medio ambiente y la salud y una materia prima libre de contaminantes, excelente para ser usado en la elaboración del bollo dulce en el corregimiento de Martínez.

Los integrantes del “grupo Amigos de la naturaleza” se organizaron en un equipo de trabajo, que participaron activamente en la elaboración y ejecución del proyecto. Manteniendo siempre la motivación, la curiosidad y la expectativa sobre cosas novedosas.

FOTO

2008-11-23T07:06:00.000-08:00